Identificación del documento	Título Clasificación de las Directrices de Empleo	Fecha de impresion 08/03/2022
Revisión 1.0	Preparado por Sean Anderson - Gerente de Get It Right	Fecha Preparada 08/02/2022
Fecha efectiva 08/03/2022	Revisado por  Hazlo bien Membresía	Fecha de revisión 08/02/2022
	Aprobado por Hazlo bien Membresía	Fecha Aprobada 08/02/2022

Una guía para identificar diferentes clasificaciones y organización de tipos de empleo para Milestone Democratic School y Get It Right Educators' Cooperative

Política de la escuela de referencia: Política 200 Rol del Servicio de administración escolar independiente

Política de la Junta Serie 200: Administración escolar y operaciones diarias

Roles y responsabilidades de Milestone y Get It Right con respecto al empleo

Todas las personas empleadas para proporcionar personal en la Escuela Democrática Milestone deberán trabajar bajo un contrato de trabajo conjunto con la Escuela y con la Cooperativa de Educadores Get It Right. Get It Right actuará como empleador registrado, incluidos los siguientes:

• firma y mantenimiento de contratos individuales de trabajo
• mantenimiento de archivos de empleados
• proporcionar verificaciones de antecedentes requeridas
• administrar el seguro de compensación para trabajadores
• gestión de servicios de nómina 

Milestone Democratic School brindará todos los demás servicios de recursos humanos, incluidos:

• programación de tareas dentro de los horarios de trabajo acordados en los contratos de trabajo individuales
• proporcionar evaluación del desempeño
• gestionar la resolución de conflictos

Tipos de empleo en Milestone a través del coempleo con Get It Right

Los contratos individuales de trabajo deberán designar una o más de las siguientes clasificaciones para cada empleado:

1. Instructivo ("maestro"): requiere una licencia de enseñanza válida para las edades y el contenido que se enseña; puede planificar e impartir instrucción); sujeto a la entrevista del Equipo de Diseño y al proceso de contratación descrito en el Plan Escolar (con la excepción del Instructor Invitado).
2. Apoyo educativo: requiere una verificación de antecedentes pero no una licencia de enseñanza; puede impartir instrucción de forma limitada, siempre que la instrucción haya sido planificada y supervisada por un instructor certificado; sujeto a la entrevista del Equipo de Diseño y al proceso de contratación descrito en el Plan Escolar.
3. Instructor suplente: requiere una licencia de enseñanza suplente válida para las edades que se enseñan; puede impartir instrucción que ha sido planificada por un instructor certificado; sujeto a la entrevista del Equipo de Diseño y al proceso de contratación descrito en el Plan Escolar.
4. Supervisión de estudiantes: requiere una verificación de antecedentes pero no una licencia de enseñanza; puede supervisar a los estudiantes por seguridad y apoyo social/emocional, pero no puede impartir instrucción; sujeto a la entrevista del Equipo de Diseño y al proceso de contratación descrito en el Plan Escolar.
5. Apoyo administrativo y operativo: requiere verificación de antecedentes, pero no requiere supervisión directa; no está sujeto a la entrevista del Equipo de Diseño y al proceso de contratación descrito en el Plan Escolar, sino que puede ser contratado directamente por Get It Right.

Además, cada contrato de trabajo deberá designar uno de los siguientes tipos de empleo:

1. Tiempo completo: el horario de instrucción, apoyo y supervisión de los estudiantes no debe exceder las 40 horas por semana, con un mínimo de 30 minutos libres de trabajo cada día. Los deberes profesionales adicionales pueden requerir un trabajo de más de 40 horas por semana, según lo determine el empleado y los círculos con los que trabaja, incluidos, entre otros:
   1. reuniones
   2. comunicaciones razonables con estudiantes, familias y compañeros de trabajo; y 
   3. finalización de la documentación de rendición de cuentas y cumplimiento 
2. Asalariado a tiempo parcial: horario de instrucción, apoyo y supervisión de estudiantes que se determinará en las negociaciones del contrato. Al igual que con el empleo de tiempo completo, deberes profesionales adicionales pueden requerir trabajo en exceso del tiempo programado, incluidos, entre otros, los siguientes:
   1. reuniones
   2. comunicaciones razonables con estudiantes, familias y compañeros de trabajo; y 
   3. finalización de la documentación de rendición de cuentas y cumplimiento 
3. Tiempo parcial por hora: horario de instrucción, apoyo y supervisión de estudiantes que se determinará en las negociaciones del contrato. Todos los deberes profesionales, incluidas las reuniones, las comunicaciones y la documentación, se incluirán en el pago por hora.
4. Viáticos: horario de instrucción, apoyo y supervisión de estudiantes que se determinará en las negociaciones del contrato y la asignación diaria. Sin expectativas de deberes profesionales adicionales más allá de las asignaciones diarias.
5. Subcontrato: Todos los deberes profesionales que se determinen y especifiquen en las negociaciones del contrato.

Derechos y responsabilidades de todo tipo de empleo

Todos los empleados, independientemente de su clasificación o tipo de empleo, son responsables de mantener la Cosmovisión y los Valores de la escuela como se describe en el Plan Escolar. 

Todos los empleados, independientemente de su clasificación o tipo de empleo, tienen derecho a solicitar la afiliación a cualquiera y todos los "Círculos EC" para que se escuche su voz en el autogobierno democrático de la escuela.