Política de la Junta Serie 200: Administración escolar y operaciones diarias

Identificación del documento
MDS004
Título
Política de la Junta Serie 200: Políticas de administración escolar y operaciones diarias
Fecha de impresion
07/22/22
Revisión
2.0
Preparado por
Sean Anderson / Secretario de la Junta
Fecha Preparada
07/25/21
Fecha efectiva
09/23/2021
Revisado por 
Grupo de Trabajo de Supervisión de la Junta de MDS
Fecha de revisión
09/07/2021
Aprobado por
Directorio de MDS
Fecha Aprobada
09/22/2021

Políticas adoptadas por nuestra Junta de Gobierno que se relacionan con la forma en que la escuela opera y se administra en el día a día

Para efectos de claridad y eficiencia, estas políticas pueden referirse a la Junta Directiva como “Junta”; Escuela Democrática Milestone como "Escuela" o "MDS"; Cooperativa de Educadores como “EC”; Equipo de Diseño Escolar como SDT y la Oficina de Oportunidades Educativas de la Universidad de Wisconsin, Madison como la “Oficina”.  

Declaración de no discriminación

La siguiente declaración de no discriminación se aplica a todas y cada una de las políticas y procedimientos que guían el funcionamiento de Milestone Democratic School.

La escuela es una escuela pública y no discriminará por motivos de sexo, raza, religión, origen nacional, ascendencia, embarazo, estado civil o paternidad, orientación sexual o discapacidad física, mental, emocional o de aprendizaje. 

Declaración de prácticas no sectarias

La siguiente declaración no sectaria se aplica a todas y cada una de las políticas, procedimientos y programas de la Escuela.

La Escuela Democrática Milestone no será sectaria en todos sus programas, políticas de admisión, prácticas de empleo y operaciones. 

Diagrama de flujo para la administración escolar y las operaciones diarias

Flow chart showing:Design Team creates School Plan Arrow pointing toward:Governance Board adapts School Plan into Board PoliciesArrow pointing toward:Educators' Co-op, School Meeting, and Community Engagement implement Policies and create Admin Regs / Operational Procedures

Política 200: Reclutamiento y Contratación de un Servicio de Administración Escolar Independiente de Terceros 

Del “Plan Escolar – Iteración #2.0” de Milestone Democratic School (aprobado por la Junta Directiva el miércoles 28 de julio de 2021):

“Para vivir nuestros valores y compromisos democráticos, la Junta de Gobierno de Milestone Democratic School Incorporated no actuará como empleador directo de ningún miembro del personal que trabaje en la escuela. En su lugar, la Junta contratará estos servicios con una entidad de personal explícitamente democrática, como una Cooperativa de Educadores ("EC") y/o una Práctica Profesional Docente ("TPP")".

En consecuencia, la Escuela deberá, antes del final de cada año escolar, publicar una Solicitud de Propuestas ("RFP") para cualquier Práctica Profesional Docente y/o Cooperativa de Educadores que desee operar, administrar y dirigir la Escuela para los siguientes año. Cualquier RFP de este tipo estará disponible en el sitio web de la Escuela y en otros lugares de publicación pública según lo determine la Junta, durante un mínimo de 30 días. La Junta revisará todas las propuestas recibidas y tomará una determinación basada en criterios cualitativos y cuantitativos, registrada públicamente en una reunión abierta, y entrará en negociaciones formales de contrato con el TPP/EC seleccionado inmediatamente después de la aprobación de una propuesta.

Política 201: Rol del Servicio de Administración Escolar Independiente

Del “Plan Escolar – Iteración #2.0” de Milestone Democratic School (aprobado por la Junta Directiva el miércoles 28 de julio de 2021):

“La agencia o entidad que proporciona personal para la Escuela Democrática Milestone debe proporcionar personas y equipos competentes y responsables bien equipados para brindar los siguientes servicios a los estudiantes, las familias y la Junta de Gobierno:

  • Consejeros Académicos / Sociales / Emocionales
  • Navegadores de Servicios Sociales
  • Navegadores de salud mental
  • Consejeros profesionales y postsecundarios
  • Coordinador de servicios de alimentos y plan de estudios de alimentos
  • Gerente de Finanzas Escolares
  • Director de Educación Especial
  • Administrador de casos de educación especial e instructor
  • Experto en instrucción matemática
  • Experto en instrucción de lectura
  • Coordinador EL
  • Coordinador de pasantías y CTE
  • Asistente de recepción
  • Gerente de Asistencia e Inscripción
  • Asistente de Salud y Bienestar
  • Coordinador de Transporte
  • Instructores del curso
  • Coordinador de Justicia
  • Coordinador de TI
  • Coordinador de Evaluación del Distrito
  • Coordinador de Valoración y Valoración de Personal
  • Facilitador del equipo de diseño
  • Profesores suplentes”

En consecuencia, la Escuela contratará anualmente a un TPP/EC para brindar toda la instrucción académica, las operaciones, la administración escolar diaria y los servicios estudiantiles. La entidad contratada deberá proporcionar todo el personal descrito anteriormente y cualquier servicio adicional según lo indique la Junta en el contrato con la entidad.

Política 202: Responsabilidades del Servicio de Administración Escolar Independiente

La Escuela deberá dictar todas las responsabilidades del TPP/EC bajo acuerdo con la Junta en lenguaje sencillo en el contrato anual de servicios de operación escolar. Asimismo, la Junta realizará la supervisión y evaluación de los TPP/EC contratados durante la vigencia del contrato.

Política 203: Arreglos operativos escolares y administrativos temporales

En el caso de que un acuerdo contractual con un TPP/EC finalice antes de que se haya ejecutado un nuevo contrato (es decir, durante las vacaciones de verano entre años académicos), la Escuela contratará con el TPP/EC saliente para tareas administrativas y operativas temporales. servicios, incluidos los servicios de transición al TPP/EC entrante, y/o contratará con el TPP/EC entrante servicios temporales antes de la implementación del contrato maestro para los servicios del año escolar.

Última actualización porSean Anderson en julio 22, 2022
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