Política y Procedimiento de Evaluación del Desempeño Colaborativo Trabajador-Propietario

Identificación del documento GIR001	Título Política y Procedimiento de Evaluación del Desempeño Colaborativo Trabajador-Propietario	Fecha de impresion 11/03/2022
Revisión 1.1	Preparado por Sean Anderson - Gerente de cooperativa	Fecha Preparada 11/02/2022
Fecha efectiva 11/03/22	Revisado por  Membresía y Junta de GIR	Fecha de revisión 11/02/2022
	Aprobado por Membresía y Junta de GIR	Fecha Aprobada 11/02/2022

Política: La Cooperativa de Educadores Get It Right empleará un procedimiento riguroso, válido y confiable para que los trabajadores propietarios y empleados se autoevalúen su desempeño, y para que los colaboradores evalúen el desempeño de los demás, como mínimo según lo programado y requerido por la ubicación de la escuela. de cada cuerpo de personal escolar operativo (comité de membresía). los objetivo de dichos procedimientos de evaluación del desempeño será inspirar la mejora continua en la prestación profesional de los servicios educativos por parte de cada trabajador-propietario y empleado y por el comité de personal de cada escuela en su conjunto; y proporcionar un marco para la actualización de los principios cooperativos de:

• Autonomía e Independencia
• Educación, Capacitación e Información
• Preocupación por la comunidad

Procedimiento: La autoevaluación y evaluación colaborativa de cada trabajador propietario y empleado se procederá de acuerdo a lo siguiente:

1. Antes de cualquier ciclo de autoevaluación o de evaluación colaborativa, los trabajadores-propietarios y los empleados deberán llegar a un consenso en torno a Medidas de Desempeño claras y adoptadas para:
   1. Deberes generales. Todos los trabajadores-propietarios y empleados que prestan servicios en un sitio escolar (es decir, el comité ubicado en cada escuela), incluidas pautas claras para:
      1. Asistencia a los deberes esenciales del lugar de trabajo, incluida la confiabilidad y la organización;
      2. Comunicación y colaboración respetuosa y centrada en el cuidado con los cooperadores; 
      3. Estrategias efectivas e intencionales de resolución de problemas y creación de posibilidades; y
      4. Compromiso con la equidad y la justicia en oposición a todas las formas de dominación, opresión, jerarquía y violencia.
   2. Roles asignados. Cada Rol y/o Puesto designado en el plantel escolar, en consonancia con la Descripción del Rol respectivo
2. Periódicamente, y especialmente según lo requiera cada sitio escolar, los trabajadores-propietarios y empleados completarán una autoevaluación formal utilizando tanto los deberes generales como los roles asignados, utilizando las medidas de desempeño descritas anteriormente. Cada trabajador-propietario y empleado deberá presentar sus autoevaluaciones completas a la Cooperativa, así como a la Junta de ubicación de su sitio escolar para su inclusión en su archivo personal oficial, dentro de los dos días posteriores a la fecha de evaluación designada.
3. Simultáneamente con la autoevaluación, al menos dos trabajadores-propietarios y/o empleados, uno seleccionado por el propio trabajador-propietario o empleado, y otro seleccionado por la Junta de la ubicación de su sitio escolar, llevarán a cabo evaluaciones colaborativas formales, utilizando el mismo Medidas de desempeño. Al trabajador-propietario o empleado evaluado se le dará una oportunidad razonable (dentro de los dos días siguientes a la recepción de la evaluación) para responder en persona y por escrito, y su respuesta formará parte del registro de la evaluación. Cuando se solicite, las reuniones en persona con la oportunidad de responder serán reuniones cerradas de la cooperativa y se llevarán a cabo dentro de una semana a partir de la fecha de la evaluación. La evaluación completa se presentará a la Cooperativa, así como a la Junta del sitio de colocación escolar.
4. Después de cada ciclo de evaluación, se llevará a cabo una reunión del organismo cooperativo para reflexionar sobre el proceso de evaluación y proponer revisiones a esta política y procedimiento, oa las medidas generales y particulares de desempeño.